传而习作业系统不改变传统纸质作业模式,在纸质作业的基础上实现电子化高效批改、作业分析和辅导。教师可以利用传而习,减轻作业批改负担,同时获得纸质作业的答题数据统计,为进一步教学提供参考。
1.基于纸质作业,无缝融入传统教学
无论是学生端的作业数据还是教师端批改的作业,都是基于拍摄的线下纸质作业照片,老师无须布置在线作业,学生也无须在线答题,即可获得作业的数据统计和分析。
2.提高作业批改的流转效率,做到及时批改及时发回
传统情况下,作业批改流程往往花费数天,而学生通过传而习提交作业,教师可以即时收到即时批改,当批改完后可以及时发回给学生,大大缩减了时间跨度,有助于学生及时复习。
仿真传统作业流程,还原教师批改习惯;
突破时空限制,作业即批即回,辅导评价反馈迅速;
快速统计作业数据,实现精准教研和家校共育;
自动生成个性错题本及参考答案,及时巩固知识弱项。